圆周

1.5月6日下午,在“春华秋实乐趣园”网站的“老三届论坛”上,出现一篇名为“沉痛悼念圆周先生”的帖子。

2.当我们的知识之圆扩大之时，我们所面临的未知的圆周也一样。

3.一百零九、用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。爱因斯坦

4.我们活在这样复杂的世界里，被其中如同圆周率一样从不重复的毫无规则的事情拉扯着朝世界尽头盲目的跋涉而去......

5.我们活在这样复杂的世界里，被其中如同圆周率一样从不重复的毫无规则的事情拉扯着朝世界尽头盲目的跋涉而去......

6.当我们的知识之圆扩大之时，我们所面临的未知的圆周也一样。

7.利用有理数对实数逼近的表示方式，给出黎曼函数处处不可导的一种证明，给出单位圆周上的有理点在单位圆上稠密的证明。

8.利用有理数对实数逼近的表示方式，给出黎曼函数处处不可导的一种证明，给出单位圆周上的有理点在单位圆上稠密的证明。

9.轻轻的转动你的手做平稳的圆周运动，用手掌按摩耳朵外部的区域，持续一分钟，然后，在相反的方向重复这个动作。

10.一百零九、用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。爱因斯坦