⒈ 亦作“也欤”。语气助词。表疑问。语气助词。表感叹。
⒈ 亦作“也歟”。
⒉ 语气助词。表疑问。
引《论语·雍也》：“仲由 可使从政也与？”
清 戴名世 《郭生诗》序：“乃生吮笔和墨以从事於其间，其犹有 桐 之风也歟？”
⒊ 语气助词。表感叹。
引宋 叶适 《张令人墓志铭》：“以子之疎且易，欲以其求知於天者，使人亦知之乎？宜谤之众也与！”
明 刘基 《春秋明经·卫人立晋》：“此圣人之所深惜而特起 卫 人立 晋 之文也歟！”
鲁迅 《书信集·致章廷谦》：“大概皆不能归咎于五十人煽动之故也欤！”
1.以色列的傲气呈现在他们脸上，厄弗辣因因自己的罪孽而跌倒，连犹大也与他们一同跌倒。
2.唐末了，神在山中犹避难，何须责望东诸侯的年代来了，天宫中却太平之极，在诸神看来，凡间一切宛如戏剧，哪怕血流成河也与自己无关。
3.今天，天气异常晴朗，天空瓦蓝瓦蓝的，一望无际的海面上风平浪静，我们乘船出海，心情也与环境一样恬静而闲适。
4.我疑心他是否在说反话，但是他朋友也与他意见一致，发出几声叹息等于默认了这是不言自明的事实。
5.文化如远年琥珀，既晶莹可鉴又不能全盘透明。一定的沉色、积阴，即一定的浑浊度，反而是它的品性所在。因此，一座城市的文化，也与这座城市的不可透析性有关。余秋雨
6.我的性格也与其他的女孩子截然不同，乍一看像男孩子，骨子里的气质也像男孩子，我独立、开朗，不会让人觉得娇滴滴的。
7.人的内心里有一种根深蒂固的需要总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。苏霍姆林斯基
8.周同看那些学员毫无疲惫,个个精神焕发的样子,想来也与本队一般,前紧后松,跑到今日已然适应了。
9.我不管你有何功德，天下苍生也与我无关，我只想讨回十年前那害了碧瑶的一剑！萧鼎
10.他认为：“日本研究者的工作指出，饮食行为的个体差异成为过度饮食的基础，也与肥胖联系起来。”。