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学然后知不足,教然后之困的成语故事


学然后知不足,教然后之困

拼音xué rán hòu zhī bù zú,jiāo rán hòu zhī kùn

基本解释学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。

出处《礼记·学记》:“是故学然后知不足。教然后知困,然后能自强也。”


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成语 历史出处
焦头烂额 东汉 班固《汉书 霍光传》:“令论功而清宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂额为上客耶?”
士别三日,刮目相待 晋 陈寿《三国志 吴志 吕蒙传》:“遂拜蒙母,结友而别”南朝 宋 裴松之注:“士别三日,即更刮目相待。”
敌众我寡 先秦 孟轲《孟子 梁惠王上》:“然则小固不可以敌大,寡固不可以敌众,弱固不可以敌强。”
将计就计 元 李文蔚《张子房圯桥进履》:“将计就计,不好则说是好。”
己之所不安,勿施于人 春秋·齐·管仲《管子·版法解》:“度恕者,度之于己也。己之所不安,勿施于人。”
浪费笔墨 老舍《多鼠斋杂谈》:“他便也只会忌妒,而一天到晚浪费笔墨,攻击别人,且自鸣得意。”
回光反照 元 杨暹《刘行首》第三折:“阳台雾锁,楚岫云遮,弃死归生,回光返照。”
遗形藏志 汉·严遵《道德指归论·上德不德》:“遗形藏志,与道相得。”
庖丁解牛 先秦 庄周《庄子 养生主》:“庖丁为文惠君解牛,手之所触……”
不卑不亢 老舍《四世同堂》五三:“今天,他碰上了不怕他的人,他必须避免硬碰,而只想不卑不亢的多捞几个钱。”